一、事件回顾：一场“失控”的班级选举

9月23日下午，一则名为“三班班长选举”的微信小程序投票链接被意外分享到公开平台，原本只是班级内部的民主实践，最终竟吸引超过132万网友参与，候选人李浩以129万票（占比97.6%）的绝对优势“当选”。

这场投票的荒诞之处在于：99.9%的参与者根本不认识候选人，投票动机纯属“凑热闹”。有网友调侃：“我连三班教室在哪儿都不知道，但李浩这班长必须当！” 更戏剧性的是，投票小程序开发者回应称，发起人设置了“公开投票”，且未发现刷票行为——纯粹是网友自发狂欢。

二、网友评论：从“吃瓜”到“哲学思考”

三、类似事件：流量时代的“荒诞经济学”

这并非个例。此前某高校“最丑军训服”投票吸引230万人参与也印证了集体参与感背后的情绪价值。这些时间折射出：

四、观点碰撞：民主实践还是网络闹剧？

支持者认为：

反对者反驳：

五、反思：当教育遇见流量，如何守住底线？

这场闹剧的根源在于技术便利与教育严肃性的失衡。班级选举本应培养学生公平竞争意识，却因公开设置沦为娱乐产品。

建议：

正如一位网友所言：“今天我们可以用132万票选班长，明天就可能用1亿票决定中午吃啥——但热闹过后，别忘了为什么出发。”

结语：流量狂欢之外，教育的本质是什么？

李浩同学的百万选票，与其说是“民主胜利”，不如说是网络时代集体无意识的缩影。当班级选举变成全网“打投”，我们更需警惕：教育不能被流量带偏，孩子的成长更不能被数据绑架。

毕竟，真正的班长不需要百万投票，只需要一颗负责任的心。